Nuo 2025 m. liepos 1 d. kviečiame teikti prašymus dėl socialinės paramos mokinimas 2025–2026 mokslo metais.

✅ Kokią socialinę paramą mokiniams galima gauti?

• Nemokamą maitinimą (pusryčius, pietus, pavakarius, taip pat maitinimą vasaros stovyklose). SVARBU! Visi priešmokyklinukai, pirmokai ir antrokai gauna nemokamus pietus be atskiro tėvų prašymo.
• Paramą mokinio reikmenims įsigyti (2 bazinių socialinių išmokų dydžio (BSI)[1] – 140 Eur per kalendorinius metus).

Mokymosi programos reikalavimai

✅ Socialinė parama skiriama mokiniams ne vyresniems nei 21 metų, kurie mokosi:

• Bendrojo ugdymo mokyklose.
• Profesinio mokymo įstaigose, jei mokosi tik pagal bendrojo ugdymo programą.
• Ikimokyklinio ugdymo mokyklose (priešmokyklinukai).
• Pas kitą švietimo teikėją, išskyrus laisvąjį mokytoją.

❌ Socialinė parama neskiriama:

• Mokiniams, kurie mokosi ir pagal bendrojo ugdymo, ir pagal profesinio mokymo programas.
• Mokiniams, kurie yra vyresni nei 21 metų mokosi pagal suaugusiųjų ugdymo programas.
• Mokiniams, kurie yra išlaikomi (nemokamai gauna nakvynę, maistą ir mokinio reikmenis) valstybės arba savivaldybės finansuojamose įstaigose.
• Mokiniams, kuriems nustatyta vaiko laikinoji ar nuolatinė globa (rūpyba).

Kada skiriama socialinė parama mokiniams?

Socialinė parama mokiniams skiriama[2], jei vidutinės pajamos vienam  asmeniui  per mėnesį yra mažesnės nei nustatyti pajamų dydžiai:

✅ 1,5 valstybės remiamų pajamų (VRP)[3] dydžio (331,50 Eur)

👉 Parama skiriama be papildomų sąlygų.

✅ 2 VRP dydžiai (442 Eur)

👉 Parama gali būti skiriama, jei šeimoje yra bent viena iš šių aplinkybių (kartu taikomas buities ir gyvenimo sąlygų patikrinimas):

• liga;
• nelaimingas atsitikimas;
• netekus maitintojo (ne seniau kaip prieš 6 mėnesius);
• šeimoje auga trys ir daugiau vaikų;
• vaiką augina vienas iš tėvų;
• šeimoje yra asmuo su negalia.

✅ 2,5 VRP dydžiai (552,50 Eur)

👉 Parama gali būti skiriama ypatingais atvejais, kai šeimoje yra šios aplinkybės (kartu taikomas buities ir gyvenimo sąlygų patikrinimas):

• nelaimingas atsitikimas – gaisras, padaręs žalą vieninteliam būstui, kuris nuosavybės teise priklauso asmeniui ir kuriame yra deklaruota gyvenamoji vieta, jei įvykis įvyko ne vėliau kaip prieš 6 mėn. iki prašymo pateikimo;
• pasitraukimas iš gyvenamosios vietos dėl karo ar represijų, nuo 2022 m. vasario 24 d. (taikoma Ukrainos ir kitų šalių piliečiams bei asmenims be pilietybės);
• maitintojo netektis – ne seniau kaip prieš 6 mėnesius;
• Auginami trys ir daugiau vaikų, kai vienas iš bendrai gyvenančių asmenų (tėvų ar vaikų) turi negalią;
• socialinė rizika, kai mokinys ar jo tėvai patiria socialinę riziką arba mokinys pats patiria socialinę riziką

Kur pateikti prašymą?

🏢 Socialinių išmokų skyriui:

• Elektroniniu būdu per Socialinės paramos šeimai informacinę sistemą (SPIS), adresu: spis.lt arba https://paslaugos.vilnius.lt/service/211.

• El. paštu – užpildytą ir saugiu el. parašu pasirašytą prašymą siųskite adresu: sis@vilnius.lt
• Per E. pristatymo sistemą: www.epristatymas.lt
• Registruotu paštu – užpildytą prašymą siųskite adresu: Socialinių išmokų skyrius, Konstitucijos pr. 3, LT-09308 Vilnius.
• Atvykus į Savivaldybės klientų aptarnavimo centrą: Konstitucijos pr. 3 (I a.), Vilnius.

🏫 Mokyklos administracijai:

Mokinio tėvai (globėjai), kiti bendrai gyvenantys pilnamečiai asmenys, pilnametis mokinys, mokinys nuo keturiolikos iki aštuoniolikos metų, turintis tėvų sutikimą gali prašymą pateikti mokyklos, kurioje mokinys mokosi, administracijai (prašymų formas galima rasti: www.vilnius.lt -> Socialinė parama -> Auginu vaiką -> Socialinė parama mokiniams)

• Mokykla ne vėliau kaip kitą darbo dieną perduoda prašymą Socialinių išmokų skyriui.

Kada pateikti prašymą?

Prašymus dėl socialinės paramos mokiniams galima teikti nuo liepos 1 d.:

🖊️ Dėl paramos mokinio reikmenims įsigyti – nuo liepos 1 d. iki spalio 5 d.

🍽️ Dėl nemokamo maitinimo – nuo liepos 1 d. ir visus mokslo metus.

⚠️ Svarbu! Dėl maitinimo mokyklos organizuojamoje vasaros poilsio stovykloje 2026 m. vasarą prašymai bus priimami nuo 2026 m. gegužės 1 d.

Konsultacijos ir informacija

Jei turite klausimų ar reikia pagalbos pildant prašymą, kreipkitės:

📧El. paštu: sis@vilnius.lt

💬Tiesioginio pokalbio metu – paspaudus pokalbio ikonėlę puslapio https://sis.vilnius.lt apatiniame dešiniajame kampe.

☎️ Telefonu: +370 700 35545

Daugiau informacijos

www.vilnius.lt -> Socialinė parama -> Auginu vaiką -> Socialinė parama mokiniams

[1] BSI – 70 Eur.

[2] Lietuvos Respublikos socialinės paramos mokiniams įstatymo 5 straipsnis ir Vilniaus miesto savivaldybės tarybos 2019-06-19 sprendimu Nr. 1-94 „Dėl socialinės paramos mokiniams teikimo Vilniaus miesto savivaldybėje“ patvirtintas Socialinės paramos mokiniams teikimo tvarkos aprašo 8, 9 ir 10 punktai.

[3] VRP – 221 Eur.

2025 m. balandžio 14-ąją Lietuvių literatūros ir tautosakos institute vykusi konferencija „Žaidžiu tarp raidžių“ sukvietė mokslininkus, pedagogus, švietimo partnerius ir praktikus, norinčius ankstyvąjį skaitymą paversti kūrybiniu nuotykiu. Renginys, organizuotas lopšelio-darželio „Vaidilutė“ kartu su Lietuvių literatūros ir tautosakos institutu akcentavo, kad pirmosios pažintys su raidėmis ir tekstais turėtų būti žaismingos, natūraliai žadinančios vaiko smalsumą bei pasididžiavimą kiekvienu nauju atrastu žodžiu. Konferencijos dalyviai dalijosi patirtimi, kaip per muziką, teatrą ir kasdienį žaidimą skatinti vaikų kūrybiškumą, sudaryti sąlygas nuosekliai mokytis skaityti ir, svarbiausia, išsaugoti džiaugsmą tyrinėjant knygų pasaulį.

Plenarinėje dalyje išgirdome įvairių sričių specialistų mintis: dr. Aušra Žičkienė pabrėžė gimtosios kalbos ir muzikos dermės galią vaiko raidai, pristatė populiarų edukacinį kanalą „Tilidūda“, o Gražina Kadžytė kvietė pažvelgti į raidę kaip į fantazijos atspindį („Į ką jums panaši raidė B?“). Dr. Sigita Burvytė priminė, kad skaitymo įgūdžiai geriausiai auga tada, kai vaikai tiesiog smagiai žaidžia su tekstu. Po pietų pedagogai susipažino su mokytojos Rasos Juknevičienės edukacine priemone „Moku“, klausė teatro edukologės Indrės Ovčinikovos pasvarstymų apie knygos galią įvairiose veiklose, psichologės Elnoros Jachjajevos istorijų apie pasakų terapinę vertę ir logopedės Ievos Araminienės bei Jūratės Mikulienės patarimų, kaip šiuolaikines technologijas ir muzikos pratimus pritaikyti ankstyvajam skaitymui. Diskusijos ir kūrybinės dirbtuvės ne tik paskatino dalyvius praktiškai išbandyti naujus metodus, bet ir suteikė įkvėpimo dar drąsiau ieškoti kelių į mažųjų skaitytojų širdis.

Šiltos patirtys, bendrystė ir paprasti, bet veiksmingi žaidimo būdai konferencijos dalyviams priminė, kad būtent nuoširdus ryšys ir kūrybingas polėkis leidžia vaikui „pagauti“ skaitymo džiaugsmą. Tikime, kad ši diena Institute paskatins pedagogus ir toliau dalytis idėjomis, puoselėti smalsumą, drąsinti vaizduotę bei atverti duris į kerintį raidžių pasaulį.

Parengė:
Laima Šatienė
Direktorės pavaduotoja ugdymui
Lopšelis-darželis „Vaidilutė“

Kristina Žvinklytė

Ikimokyklinio ugdymo mokytoja

Sausio 12-osios rytą kartu su vaikais ir jų šeimomis leidomės į prasmingą žygį, skirtą pagerbti tuos, kurie prieš 34 metus paaukojo savo gyvybes už mūsų laisvę. Šio žygio tikslas – ne tik prisiminti šią svarbią datą, bet ir per patirtį perduoti vaikams žinias apie sausio 13-osios įvykius, įtraukti tėvus bei visą šeimą į pilietiškumo ir vienybės puoselėjimą. Šis žygis tapo ne tik maža istorijos pamoka, bet ir tiltu tarp kartų, skatinančiu vertybių ugdymą, bendradarbiavimą bei bendruomenės stiprinimą.

Šio renginio vertė slypi bendrystėje. Tai buvo proga susiburti ne tik mūsų grupei, bet ir vaikams bei jų tėvams kaip bendruomenei. Vaikams žygis suteikė ne tik galimybę daugiau sužinoti apie mūsų istoriją, bet ir patirti tai per žaidimus, kūrybines veiklas bei simbolinius gestus – nuo neužmirštuolių spalvinimo iki laisvės lėktuvėlių leidimo. Šie maži, tačiau prasmingi momentai paliko vaikų širdyse ilgalaikį pėdsaką, ugdydami meilę Lietuvai, bendruomeniškumą ir kūrybiškumą. Tėvams šis žygis buvo proga ne tik praleisti kokybišką laiką su vaikais, bet ir prisiminti bei perduoti jiems svarbias vertybes – laisvės, vienybės ir pilietinės atsakomybės svarbą. Kartu vykdomos užduotys, tokios kaip „Trispalviai linkėjimai“ ar „Vienybės spalvos“, skatino atvirą bendravimą ir šeimų bendradarbiavimą. Bendruomenei šis žygis buvo akimirka sustoti ir įprasminti savo ryšį. Bendras dalyvavimas, nuoširdžios šypsenos, tarpusavio pagalba ir pasidalijimas įspūdžiais – tai tik dar labiau stiprino mūsų grupės vienybę. Tai buvo ne tik žygis, bet ir prasmingas būdas pajusti, kad mes visi kartu kuriame savo grupės bendruomenės tradicijas.

Man, kaip mokytojai, šio žygio organizavimas buvo didelis iššūkis, tačiau kartu ir neįkainojama patirtis. Renginys vyko savaitgalį, tad reikėjo skirti daug laisvo laiko planavimui, pasiruošimui ir pačiam įgyvendinimui. Tačiau visa tai daryti mane įkvėpė noras per patirtį suteikti vaikams vertingų žinių, ugdyti jų pilietiškumą ir įtraukti tėvus bei visą šeimą į šį procesą. Man buvo labai svarbu parodyti, kad pilietinės vertybės nėra tik žodžiai – jos gimsta per veiksmus, bendradarbiavimą ir patirtį. Šiuo žygiu siekiau puoselėti tokias vertybes kaip bendruomeniškumas, meilė tėvynei, pagarba praeičiai ir vienybės jausmas. Dirbdama su šeimomis, pajutau, koks svarbus yra bendradarbiavimas – tiek tarp vaikų, tiek tarp tėvų ir mokytojų. Šis žygis parodė, kad bendromis pastangomis galime pasiekti daug daugiau nei dirbdami atskirai. Manau, kad po šio žygio bendradarbiavimas tapo mūsų grupės bendruomenės stiprybės pagrindu. Jo metu matėme, kaip svarbu yra dalintis atsakomybe ir vieniems kitus palaikyti. Nesvarbu, ar tai buvo pagalba atliekant užduotis, ar tiesiog pasidalijamas šilta arbata su draugu – šie maži veiksmai padarė mūsų žygį ypatingu. Per šią patirtį norėjau parodyti, kad kiekvieno iš mūsų indėlis yra svarbus, o kartu mes galime kurti prasmingus dalykus.

Šis žygis –  ne tik renginys, bet ir mūsų grupės tradicijų dalis, atverianti duris prasmingoms bendrystės akimirkoms. Vaikų juokas, tėvų šypsenos ir visų mūsų bendras tikslas priminė, kad vertybės gimsta ir auga per patirtį. Laisvė, vienybė ir bendruomeniškumas – tai kelias, kurį turime puoselėti kartu.